（通讯员 郭宁）3月24日下午，教育部高等学校外语专业教学指导委员会委员、山东大学外国语学院副院长、博士生导师王俊菊教授在我校外国语学院601会议室作了题为“中国外语学习者特征研究”的学术报告。报告会由外国语学院院长李毅教授主持，外国语学院部分教师及全体研究生听取了学术报告。
王俊菊教授围绕大儒家文化圈（CHC）展开讲座，首先回顾了传统儒家文化对中国教育理念的深远影响，接着以中国学生学习外语为视角，对儒家文化环境下的外语学习、外语教学、中国外语学习者的特征等进行了深入分析。王教授系统全面的统计分析表明：作为中国传统文化的内核，儒家思想中很多行之有效的教育理念，如“温故而知新”、“三人行必有我师”、“学而不思则惘，思而不学则怠”等在当代中国依然属于主流教育理念和学习理念，对外语学习者依然具有积极的启发和借鉴意义。但同时王教授也指出，中国外语学习者在对待传统儒家教育理念的态度上有矛盾和悖论之处,比如在积极认可儒家文化许多传统学习理念的同时，对儒家文化所倡导的学习目标持怀疑甚至否定态度；对教师作用的期望值越来越高，但对教师传统角色的反叛心理却越来越强。因此，我们应该以科学态度对待儒家文化对中国外语学习者的影响，古为今用，认真总结并批判继承这份思想和文化遗产，以期提高外语教学质量。
学术讲座结束后，王教授耐心细致地回答了与会师生提出的各种学术问题。该讲座对外语学习者特征研究，对外语教学研究，对中外学习文化研究与对比，均有促进作用和启发意义。
