11月17日下午，教育部“新世纪优秀人才培养计划”入选者、广东外语外贸大学副校长刘建达教授应邀莅临我院“外语名家讲坛”第一百五十四讲，作了题为“新时代外语教育的改革与创新：以评促学”的报告。报告由院长助理张斐瑞主持，学院部分教师及研究生听取了本次报告。
刘建达教授的报告深入探讨了新时代外语教育改革与创新的必要性，特别是形成性评价在教学中的重要性。他指出，当前外语教育领域需要更加注重学生的个体差异和学习过程，而非仅仅关注学习成果。形成性评价，作为一种持续性、过程性的评价方法，能够有效促进学生的主动学习，提高教学质量。刘教授强调，形成性评价不仅关注学生的最终成绩，更重视学生学习过程中的表现和进步，包括学生的参与度、课堂互动、作业完成情况等。这种评价方式能够激发学生的学习兴趣，帮助教师及时调整教学策略，从而实现教与学的双向优化。刘教授还讨论了构建有效的评价性机制的策略，主张构建一个全面、多元化的评价体系，包括自评、互评和教师评价等多种形式，以确保评价的客观性和全面性。
刘建达教授的报告不仅提出了外语教育领域中的重要改革方向，也为当前外语教学提供了具体实施策略，其深入的见解和建议受到了在场师生的高度评价。
刘建达，现任广东外语外贸大学副校长、教授、博士生导师。教育部“新世纪优秀人才培养计划”入选者，广东省高等学校“千百十工程”省级学科带头人培养对象。担任国家教材委员会外语学科专家委员会委员，中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会会长，教育部大学英语教学指导委员会副主任委员，广东省大学英语课程教学指导委员会主任委员。主要研究方向包括语言测试与评价和外语教育。曾主持教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、国家社科、教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目等多项科研项目。
撰稿人：钱 倩
审核人：张斐瑞
