4月27日下午，作为本学期“读书活动”系列讲座之一，我院英语专业教师王爱燕副教授在圣井校区B2-309教室作了题为“美国高校的文学教学与人文关怀”的学术报告。这是继2012年度“外语学术论坛”系列讲座的第二十四场，全校100余名学生听取了报告。
讲座以王老师2013年在美国中康州州立大学（Central Connecticut State University）的访学经历开场。王老师结合自己的听课体验，介绍了美国高校文学课程的教学模式、特点、优势以及学生的学习挑战和压力。她强调，大多数课程的授课学时不多，教师主要通过提问、小组讨论、学生陈述等方式培养学生的独立思考和语言表达能力；教师特别重视学生的学术训练，通过写论文摘要、回应、反思、小论文、大论文等各种形式的练习，由浅入深、循序渐进地培养学生的写作能力和学术规范意识。王老师随后对美国高校及地方图书馆的人性化服务、官方和民间的历史文化传承等作了详细的讲解。最后，王老师鼓励同学们珍惜大学的美好时光，充分利用学校和社会提供的各种资源，多读书，多思考，多实践，不多提高自己的人文素养和专业水平。
讲座以王老师的亲身经历和大量图片讲解美国高校的文学教学与人文关怀，有助于学生深入了解美国文化和大学教育，对进一步培养学生的学习意识、改进学习方法具有启发意义。
