5月27日下午，新加坡国立大学石毓智教授应邀莅临我院“外语名家讲坛”第一百五十九讲，作了题为“语法系统对认知的制约——以英汉‘结果范畴’为例”的学术报告。报告由院长于秀金教授主持，我院教师及研究生听取了本次报告。
石毓智教授首先从日常生活中的语言现象和人类活动出发，阐释了“识解（construal）”的概念及其重要性。石教授指出，汉语和英语具有不同的语法系统，因此其使用者认知加工方式不同，“识解（construal）”的角度也存在差异，反映在语言中就是采用不同的语法结构或者句法成分来呈现相同的语义成分。石教授通过大量的语料，总结了汉语句子的组织信息原则，对比分析了现代汉语和英语两种语言中句法位置、动补结构、状中结构的语法整体特征，揭示了汉英语言之间的系统对应规律。石教授总结了汉英语法系统差异对认知的影响，即一种语言的整体语法系统会对其使用者的认知产生制约作用，并一定程度上决定该语言使用者的认知，包括识解角度和认知敏感性。最后，石教授与我院师生进行了互动答疑，围绕英汉语言差异、句法特征、特殊语言现象等问题进行了探讨。
本次报告内容丰富，细致生动，由浅及深，现场充满了浓厚的学术气息。我院师生对石毓智教授的精彩报告表示感谢，本次报告在热烈的掌声中圆满结束。
石毓智，斯坦福大学博士，现任教于新加坡国立大学，兼任武汉大学特聘教授和博士生导师，曾并任华南理工大学、华中科技大学、东南大学等国内9所大学客座教授。在美读书期间，先后师从Ronald Langacker, Gills Fauconnier, Adele Goldberg等国际语言学大师学习认知语言学、语法化理论、实验句法学和语言类型学。主要研究领域为认知功能语言学、语法化理论、汉语历史句法形态学等。出版专著30余部，代表著作有《汉语语法》(商务印书馆，2010）、《语法系统的复杂性》(商务印书馆，2024)、《汉语语法化的历程》(北京大学出版社，2001，合著）、The Evolution of Chinese Grammar (Cambridge University Press, 2023)等。在Linguistics、Language Sciences、《中国社会科学》、《外语教学与研究》、《中国语文》等国内外著名刊物上发表论文180余篇。
撰稿人：孙娟
审核人：张斐瑞
